法律咨询

AG真人游戏丨官方

2019-09-17 13:40 阅读:705次

 

 

 例如广西医科大学依据“形态到功能、正常到异常、疾病到药物治疗”的模式,在各个不同的基础学科及基础与临床学科进行有机结合,着力于课程体系结构建设,形成了以能力培养为目的得主线工作,分层次、分模块、相互衔接科学系统的基础医学整合课程教学体系[4];大连医科大学采用“以器官-系统为导向(OSO)”的跨学科整合的课程模式,与“以问题为基础的学习(PBL)”的教学方法相结合,构建卓越医师培养的基础医学循环系统整合课程模式,将传统的组织学与胚胎学、生理学、病理学、病理生理学、药理学学科中的循环系统教学内容进行整合[5]。

 

有5个类似问题
此问题暂未有律师回复,建议直接找律师咨询。

免费快速咨询,获得专业律师解答!

立即免费咨询

当前律师在线 20244今日律师解答 34773

猜你喜欢

免费法律咨询,多年执业经验律师为您提供法律咨询服务

编辑推荐